Espace de pair-aidance pour adultes neurodivergents
TSA · TDAH · DYS

Et pour profils à forte capacité cognitive
HPI · Twice-exceptional

Rencontre en cabinet (Dordogne) ou par visio.

Premier échange téléphonique de 10 minutes pour vérifier si cet espace peut vous être utile.


Pour qui ? image
Cet espace s’adresse à des adultes qui cherchent à comprendre leur fonctionnement cognitif et les difficultés qui peuvent y être associées.
Deux grandes situations reviennent fréquemment.


Neurodivergence adulte
Certaines personnes consultent parce qu’elles se reconnaissent dans un fonctionnement neurodivergent, ou s’interrogent à ce sujet.
Il peut s’agir notamment de :
• TSA (autisme / Asperger)
• TDAH
• troubles DYS
• parcours marqués par un sentiment durable de décalage
• fatigue cognitive liée à des années d’adaptation sociale
Ces personnes ont souvent déjà beaucoup réfléchi à leur fonctionnement et cherchent un espace où en parler sans simplification excessive ni pathologisation systématique.


Forte capacité cognitive
D’autres viennent parce qu’elles disposent d’une capacité cognitive élevée et rencontrent des difficultés particulières liées à ce fonctionnement.
Cela concerne notamment :
• HPI (haut potentiel intellectuel), pour des problèmes de but ou de sens.
• profils twice-exceptional (HPI associé à un TND)
• personnes intellectuellement performantes mais durablement en tension
• parcours marqués par une pensée rapide, complexe ou multi-niveau
Dans ces situations, la difficulté ne vient pas d’un manque de capacité, mais souvent d’un déséquilibre entre différentes dimensions du fonctionnement cognitif.

Parents et entourage
Le cabinet peut également accueillir :
• des parents d’enfants neurodivergents
• des proches cherchant à mieux comprendre certaines situations familiales

L’objectif n’est pas de poser un diagnostic, mais de clarifier ce qui se joue et d’ouvrir des pistes de compréhension.

Vous n’avez pas besoin d’être en crise
Beaucoup de personnes viennent simplement parce qu’elles ressentent :
• une stagnation
• une confusion persistante
• une surcharge cognitive
• ou un sentiment que quelque chose dans leur fonctionnement mériterait d’être mieux compris.

Ce que cet espace n’est pas
Le cabinet ne s’inscrit pas dans :
• des démarches spirituelles ou énergétiques
• des lectures identitaires globalisantes du HPI
• des concepts non étayés scientifiquement.
L’objectif n’est pas de rechercher une étiquette valorisante, mais de comprendre des mécanismes réels et leurs effets dans la vie quotidienne.

Si vous vous reconnaissez
Un premier échange téléphonique de 10 minutes permet simplement de vérifier si cet espace peut vous être utile.
Sans engagement.
Sans obligation de suite.



À propos image
Le cabinet HPI Dordogne est animé par Clyde Caillier, 51 ans.

Je suis autiste (TSA, profil anciennement appelé Asperger) et identifié HPI au WAIS-IV.
Cette double configuration influence directement ma manière de comprendre les questions liées au fonctionnement cognitif, à la neurodivergence et aux tensions que cela peut générer dans la vie quotidienne.

L’approche proposée ici repose sur la pair-aidance : un espace de discussion entre personnes confrontées à des fonctionnements cognitifs parfois similaires, plutôt qu’une relation classique entre spécialiste et patient.

Une approche centrée sur la compréhension
Le travail proposé dans ce cabinet ne relève ni de la thérapie ni du coaching.

L’objectif est de :
• clarifier certains mécanismes cognitifs
• mettre en perspective des difficultés récurrentes
• retrouver de la lisibilité dans son propre fonctionnement.

Les échanges reposent sur une lecture structurée des fonctionnements cognitifs, dans un esprit proche des sciences cognitives contemporaines, tout en restant dans un cadre de discussion.


Positionnement
Le haut potentiel intellectuel est ici compris comme une capacité cognitive mesurable, et non comme une identité globale ou une qualité émotionnelle particulière.
Cette approche se distingue volontairement :
• des approches centrées sur l’hypersensibilité ou l’intuition
• des lectures identitaires du HPI
• des concepts non étayés scientifiquement (HPE, “zèbre émotionnel”, etc.).

Concernant les troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, DYS), mon approche s’inscrit également dans une lecture qui considère ces fonctionnements comme des variations de l’organisation cognitive humaine, et non uniquement comme des déficits.
Elle est influencée par la théorie du monotropisme dans l’autisme, ainsi que par la réflexion développée par Josef Schovanec, qui évoque l’idée d’une forme de biodiversité humaine dans les manières de penser et de percevoir le monde.
Cette perspective ne nie pas les difficultés réelles que peuvent rencontrer les personnes neurodivergentes, mais cherche à comprendre ces fonctionnements dans leur logique propre, avec leurs contraintes et leurs ressources potentielles.

Pour le HPI, l’orientation générale est proche des travaux issus des sciences cognitives contemporaines, notamment ceux de Franck Ramus ou Sébastien Gauvrit, dans une logique de clarification et d’esprit critique.

Cadre
Dans ce cadre :
• je ne réalise pas de diagnostic
• je ne pratique pas de tests psychométriques
• je ne propose pas de thérapie.
Il s’agit d’un espace de réflexion et de pair-aidance, destiné à des adultes souhaitant mieux comprendre leur fonctionnement.

Parcours et contributions
Je suis également co-signataire de la tribune
« HPI n’est pas une maladie », publiée dans L’Express.
Lien vers l'article



  • Périgueux, Dordogne, Nouvelle-aquitaine, France

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